Psychologue

Personne qui évalue le fonctionnement psychologique et mental ainsi que détermine, recommande et effectue des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit et exerce des activités d’évaluation, d’orientation, de consultation et de traitements psychologiques adaptés aux besoins individuels et collectifs du ou des usagers.

Sous l’autorité immédiate de la chef de programme en jeunesse, le remplaçant de ce poste conçoit et exerce des activités d’évaluation, d’orientation, de consultation et de traitements psychologiques adaptés aux besoins individuels et collectifs du ou des usagers.

•Réalise des évaluations psychologiques pour des fins diagnostiques ou d’orientation;
•Assure un suivi et fournit un traitement psychologique à l’usager en conformité avec le diagnostic établi et les orientations cliniques adoptées par l’équipe;
•Participe, élabore et révise un plan d’intervention (PI, PII, PSI, PSII) avec le client et en évalue (ou réévalue) périodiquement les résultats afin de le réajuster, en collaboration avec les acteurs impliqués;
•Agit comme expert-conseil pour les membres de l’équipe et les partenaires;
•Établit et maintient une collaboration avec les différents intervenants du milieu;
•Participe aux réunions d’équipe, ainsi qu’aux discussions de cas cliniques en équipe;
•Collabore et participe à la prestation sécuritaire des soins et des services dans son milieu de travail;
•Œuvre auprès des jeunes de 0 à 17 ans présentant un trouble de santé mentale ainsi qu’auprès de leur famille;
•Assure un suivi et fournit un traitement approprié à l’enfant et/ou à la famille en fonction du plan d’intervention qu’il a préalablement établi;
•Selon les besoins, réfère les usagers vers les services appropriés, tant à l’interne qu’à l’externe;
•Travaille en complémentarité avec les différents partenaires. Si besoin, il co-intervient avec ceux-ci;
•Transmet au médecin toutes les informations recueillies auprès des parents et/ou intervenants impliqués concernant l’évaluation et le suivi;
•Rédige la documentation appropriée dans un souci de cohérence interdisciplinaire ou interétablissement (école, etc.);
•Effectue toute autre tâche demandée et assume l’imputabilité des mandats qui lui sont confiés;
•Participe aux programmes de formation en cours d’emploi et voir à la mise à jour de ses connaissances par divers moyens;
•Participe à l’orientation du nouveau personnel et à la formation de stagiaires et collabore à la recherche;
•Encourage et démontre un comportement respectueux et responsable dans le milieu de travail ainsi qu’auprès des partenaires;
•Respecte les politiques et procédures en vigueur reliées à sa fonction et conformément aux politiques et procédures en vigueur de l’établissement;
•Contribue à la réalisation des objectifs annuels du service et répond aux exigences ministérielles.

rétablir la santé mentale de l’être humain en interaction avec son environnement. Elle conçoit et exerce des activités d’évaluation, d’orientation, de consultation et de traitements psychologiques adaptés aux besoins individuels et collectifs du ou des usagers.

Le psychologue évalue le fonctionnement psychologique et mental. Il détermine, recommande et effectue des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de la personne en interaction avec son environnement.

•Réalise des évaluations psychologiques pour des fins diagnostiques ou d’orientation;
•Assure un suivi et fournit un traitement psychologique à l’usager en conformité avec le diagnostic établi et les orientations cliniques adoptées par l’équipe;
•Participe, élabore et révise un plan d’intervention (PI, PII, PSI, PSII) avec le client et en évalue (ou réévalue) périodiquement les résultats afin de le réajuster, en collaboration avec les acteurs impliqués;
•Agit comme expert-conseil pour les membres de l’équipe et les partenaires;
•Établit et maintient une collaboration avec les différents intervenants du milieu;
•Participe aux réunions d’équipe, ainsi qu’aux discussions de cas cliniques en équipe;
•Collabore et participe à la prestation sécuritaire des soins et des services dans son milieu de travail;
•Œuvre auprès des jeunes de 0 à 17 ans présentant un trouble de santé mentale ainsi qu’auprès de leur famille;
•Assure un suivi et fournit un traitement approprié à l’enfant et/ou à la famille en fonction du plan d’intervention qu’il a préalablement établi;
•Selon les besoins, réfère les usagers vers les services appropriés, tant à l’interne qu’à l’externe;
•Travaille en complémentarité avec les différents partenaires. Si besoin, il co-intervient avec ceux-ci;
•Rédige la documentation appropriée dans un souci de cohérence interdisciplinaire ou interétablissement (école, etc.);
•Effectue toute autre tâche demandée et assume l’imputabilité des mandats qui lui sont confiés;
•Participe aux programmes de formation en cours d’emploi et voir à la mise à jour de ses connaissances par divers moyens;
•Participe à l’orientation du nouveau personnel et à la formation de stagiaires et collabore à la recherche;
•Encourage et démontre un comportement respectueux et responsable dans le milieu de travail ainsi qu’auprès des partenaires;
•Respecte les politiques et procédures en vigueur reliées à sa fonction et conformément aux politiques et procédures en vigueur de l’établissement;
•Contribue à la réalisation des objectifs annuels du service et répond aux exigences ministérielles

Compétences:

Initiative et autonomie professionnelle
Capacité à intervenir en situation de crise
Bon jugement clinique, maturité
Connaissance des lois susceptibles d’influencer l’exercice de ses fonctions
Capacité à animer des groupes.

Information complémentaire:

(Prime de rétention de 10% s’applique)

• Doit détenir un doctorat en psychologie.
• Doit être membre de l’Ordre professionnel des psychologues du Québec.